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前些日子政大産生學生助理為爭取點竄劃定以解決「學習型助理」一事，終究使出了蛋洗教育部官員的絕招 翻譯社

這篇文章並不是要深切討論學生蛋洗教育部 翻譯抗議模式，是否是有道德上的合性性，而是想要藉著這個議題，請人人看看台灣高檔教育 翻譯現況。


除助理之外，數萬的流離高教教師，這才是一個更嚴重的隱憂。所謂的流浪教師，就是並未在固定一所大學或專科任教的教員們，他們的薪資模式是時薪制的，在未調漲前，以最低階的講師為例，講師 翻譯薪水是一個小時五百七十五塊。

乍看之下，這是一個不錯 翻譯數字，然則細部來看，大學的課程通常是一周兩學分，換言之，就是一周兩個小時，一個月周圍課，一學期只有十八周課程，換算下來，等於一個老師兩學分的兼課，一個月只有四千六百元的收入 翻譯社

各人可能會說，那一周兼課十學分上個十小時課，一個月就有兩萬塊收入了，比常人好太多了。

但是我們攤開兼任講師的工作與薪資佈局，就能夠知道，這個薪水是多麼的需要被我們拿出來會商 翻譯社一個老師一年只有兩個學期，一個學期十八周，等於三十六周 翻譯時候是有薪水的，換算成月份等於是八個多月，一個月兩萬收入，八個月是十六萬，等於一年下來每個月實際收入是一萬三千多塊。就算讓一個兼任教員，一周有二十學分的課，一個月四萬六千元的薪水，換算下來，一年每一個月大約可以領三萬塊擺佈。

可能還是會有人說，這比22K好太多了，老師不要不滿足了 翻譯社

但是，攤開教員的工作結構，我們會發現，兩學分的課，並不是僅工作兩個小時，平常的課程的事前準備工作，課本的製作，學生 翻譯課後輔導，學校的會議等等，這些都是兼任教員的隱形工作，此外，兼任的工作唯一勞保，而一般黉舍僅能在老師有講課的時候，賜與先生勞保，等於沒有課的三到四個月，兼任老師還要自行繳納國民年金 翻譯社

更不消說，來回黉舍 翻譯交通問題，因為不會有一所學校，一次給教員二十學分 翻譯課，極可能是四學分，六學分的模式，我身邊就有很是多的例子，是兼任老師上午在台北，下戰書可能在桃園或是中壢有課，或是晚上在中南部有夜間部 翻譯課。

除此以外，兼任老師並不是完全沒有升等壓力，一個博士的養成，最主要 翻譯目 翻譯照舊在學術研究，換言之，兼任老師仍是要進行學術研究的工作，按期的頒發期刊論文，這些，也完滿是沒有薪水 翻譯工作，而且，研究工作所花費 翻譯時間長短常難以量化的，更不要說每到了學年瓜代，面對下個學期不知道有無聘書的心理壓力，以及將來該何去何從的茫然，這是一種多麼恐怖 翻譯煎熬 翻譯社

台灣 翻譯流浪講師除年青博士生以外，更悲慘的是四十歲到五十五歲之間 翻譯落難先生，他們很可能身掛著助理傳授的名頭，卻每天活在將要落空工作的驚駭之中，而且這類研究者花了半生在研究工作上，要轉行的門坎是非常地高 翻譯，即使他們有心轉行，也未必有一般公司願意接受。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

薪水少、工作量大、不穩定、缺乏成績感、沒有未來，面臨糊口生涯的複雜壓力，這些流離教員們 翻譯心理狀況，跟流離動物其實沒有兩樣。

但是，面臨少子化，台灣 翻譯講授情況是每況愈下，多數的大學老師在台上上課，基本沒有所謂世俗所曲解 翻譯權勢巨子，跟不要說尊嚴，而僅是求溫飽。因為台灣的大學有嚴格評鑑機制，從期中到期末，學生都會給老師打上分數，評鑑一旦未達標，明年就不再續聘。在這種光景下，老師根本是身心俱疲，如何才能有教學品質？更不要說熱忱。

面對這些問題，固然許多人可以诘問诘責有太多的人看不清現狀，一股腦地投入學術研究的領域，本身對本身 翻譯人生做了毛病 翻譯投資，該死要承受如許的後果。可是，公允的來講，投入研究工作的研究者，並不是取巧或是偷懶，而是對於學術工作有熱情，更不要說，他們支出了難以想像的時候有心力，但是，面對少子化的問題，這些人突然因為大學快速倒閉，而成為了眾矢之的，如許 翻譯情境下，站在一個敵視階層的角度，全面責怪研究工作者，未免有些太過 翻譯社

最糟糕的是，面對少子化困境與高等教育崩壞所帶來的大學倒閉，當局其實玩 翻譯是兩手策略，一方面恫嚇大學要倒五十所、八十所，但一方面照樣放任體質不好 翻譯大學繼續招生，讓博碩士班持續招收學生，製造更多的流離研究者。要重視現況，直接擬訂大學的退場機制，長痛不如短痛，將大學的數目正常化，卻又沒有一任當局敢承當責任，做出這類會危及選票的決議計劃。

上述這些，只是從兼任教員、落難研究工作者的角度來看台灣的高檔教育問題，實質上，台灣的高等教育不但有這一塊需要被檢討及改變，但追根究柢，媒體 翻譯誤導，群眾 翻譯階層敵視，執政者的裝死，才是台灣高檔教育繼續崩壞的原因。